FN:s pressfrihetens dag uppmärksammades tidigare i maj med en internationell konferens i Uruguay. Under konferensen presenterades Unescos rapport “Critical Voices” som bearbetats i samarbete med Nordisk Kulturfond som en del av Globus-initiativet.
Vid årets FN-konferens om pressfrihet, som hölls den 2-5 maj, presenterades rapporten “Critical Voices” för cirka tusen professionella aktörer som hade samlats för att diskutera pressfrihetens villkor i dag.
Som en del av Nordisk Kulturfonds pågående samarbete med Unescos danska nationella kommission och delegation i Paris inom Globus-programmet, analyserar och kartlägger rapporten Unescos möjligheter att försvara och stödja konstnärers, journalisters och forskares rätt att uttrycka sig fritt. Enligt rapporten har frågor om pressfrihet blivit bara viktigare under pandemin när förutsättningar för dessa rättigheter har blivit utmanade.
Rapportens resultat diskuterades vid en workshop som kretsade kring rapportens viktigaste rekommendationer. I workshoppen medverkade deltagare från FN-enheter, människorättsorganisationer och stater såväl som företrädare som representerade olika professionella grupper, såsom journalister, konstnärer och forskare. Workshoppen omfattade också en bred representation från det globala syd som Nordisk Kulturfond bidrog till att säkra genom resebidrag till journalister, konstnärer och forskare från Nicaragua, Venezuela, Colombia, Peru, Argentina, Chile och Uruguay.
Unesco är FN:s organisation för att skapa fred genom ökat samarbete mellan medlemsländerna inom utbildning, vetenskap, kultur och kommunikation/information. UNESCO har ett antal konkreta verktyg för att vägleda stater när det gäller att främja villkoren som säkerställer att grundläggande rättigheter och friheter också gäller konstnärer, journalister, forskare och lärare.
För konst och kultur gäller 2005 års konvention om kulturell mångfald och 1980 års rekommendation om konstnärers status och ramvillkor. När det gäller media har FN en plan för journalisters säkerhet. Forskningsfrihet täcks av UNESCO: s rekommendation från 2017 och lärarnas rättigheter garanteras av 1960 och 1997 rekommendationerna.